Как дела, тренер? | RocketScienze

С днем тренера! В какой еще профессии встретишь такую экспрессию и самоотдачу, как в тренерской? Даже балерины в Мариинке не машут ногами с такой же мотивацией, как тренер, у которого бегут на личный рекорд. Его движения ногами и топот не столь изящны, но искренности в них больше. В народе бытует мнение, что хороший тренер - это тот, у кого много медалистов и послужной список на три страницы. Удобная мерка: посчитал победы и всё понятно кто крутой а кто так себе, имитирует. В День тренера хочу поразмыслить о том, что в моем представлении хороший тренер. Я пока не такой, но у меня есть четкое направление. 1️⃣ Тренерское совершенство- это не только список побед. Может звучать как отмазка, но оно (совершенство) шире, чем количество побед и поражений, кубки и личные рекорды спортсменов. Слишком много переменных влияет на результат, особенно у молодых (талант, семья, здоровье, удачный день). Судить тренера можно по-другому: как он применяет знания и как ведёт себя рядом со спортсменом. Три задачи тренера - организация процесса, тренировки, соревнования - и во всех трёх важно не что вы знаете, а как это работает на человеке, кто вам доверился. 2️⃣ Хороший тренер - хороший в конкретном контексте. Что это значит: 🔹 Детский тренер. Главное - удовольствие, игра, базовые движения, разные виды спорта. Не больше нескольких часов в неделю в одном виде спорта и никакой круглогодичной специализации, даже по настоянию поехавших умом родителей. 🔹 Тренер подростков и взрослых любителей. Соревнование не должно быть самоцелью, как и рекорды. Стрессовые старты, где на тебя смотрят и оценивают по достижениям, лучше избегать. Многих они ломают и искажают понятие "любительский спорт". Хорошие результаты и прогресс - приятный побочный эффект хорошо спланированной нагрузки, но не самоцель. 🔹 Тренер профессионалов. Высокие дозы нагрузки, продуманное соотношение работы и отдыха, восстановление. И отношения с атлетом являются партнёрскими. Обозначенная иерархия - это не лестница тренерской карьеры. Детский тренер - не синоним слову "младший тренер", которому нужно изо всех сил стараться до взрослых. Лучший детский тренер вовсе не обязательно движется и должен двигаться к профессиональному спорту. Это разные профессии. 3️⃣ Опыт сам по себе мастерства не даёт. Годы стажа не превращаются в навык автоматически. Нужна рефлексия: увидеть проблему, посмотреть на свою роль в ней, придумать стратегию, поэкспериментировать, оценить где ошибки и что с ними делать. Зато у тех, кто так работает, складываются паттерны похожих ситуаций, и решения приходят быстро и без долгих раздумий. Для меня вывод простой. "Тренера вообще" не существует. Учить нужно под контекст: с кем ты работаешь, что ему сейчас нужно и что можешь дать именно ты. Хороший тренер - не тот, кто выиграл больше всех, а тот, чьи умения совпали с тем, что нужно человеку напротив. С праздником, коллеги!